Nada Božičević

Učenici uče i ponavljaju kroz igru i zadatke umanjenice i uvećanice.

Gotov materijal

Umanjenice i uvećanice

umanjenice-i-uvecani

Dijana Držaić

Zadatci za obradu nastavne jedinice pejzažnoj lirici za 5. razred osnovne škole za vrijeme online nastave.

Pejzažna lirika 5. r. 

Sunčica Križan-Kadi

Videolekcija o hrvatskim narječjima prema udžbeniku Volim hrvatski 8

Hrvatska narječja

hrvatska-narjecja

Natalija Golovrški

Irena Ruškan

U ovome se materijalu nalaze poveznice na digitalne kvizove koji mogu poslužiti za ponavljanje književnoteorijskih pojmova s učenicima 5. - 8. razreda.

Književnoteorijski pojmovi (kvizovi)

knjizevnost-kvizovi

Tanja Sušac

Prezentacija je namijenjena za uvodni dio nastavnog sata Hrvatski jezik kao motivacija za obradu ili ponavljanje glagolskih vremena.

Igra asocijacije Glagolska vremena

glagolska-vremena

Marina Arambašić

Nastavnička priprema za obradu lektirnog djela Tri medvjeda i gitara sadrži interaktivnu fotografiju za motivaciju, listić za središnji dio sata i listić za završni dio sata.

Nastavnička priprema

Tri medvjeda i gitara, Ljudevit Bauer – interpretacija lektirnog djela

tri-medvjeda-i-gitar

Daliborka Rotar

cjelovit prikaz izrade kazališta sjene i kamishibai kazališta. Primjer izrađenog kazališta te postavljeni materijal mini butai.

Regoč i Šuma Striborova - mini kazalište

lektira-i-b-mazura

Bogdanka Conjar

OŠ HJ B.3.2.

Učenik čita književni tekst i uočava pojedinosti književnoga jezika.

Escape game jepripremljen stvaralačkom dijelu sata lektire. Nakon pročitane pripovijetke  učenici pomažu Kapljici i Vodenoj Maglici pronaći zaklon pred nevremenom rješavajući izazove  tj. zadatke. Nagrada za točno riješene zadatke je pomoć ovim nestašnim likovima iz pripovijetke Kapljica s Plitvica Nade Iveljić.

Kapljica s Plitvica, istraživački zadatci, escape game

kspiz

Bojan Lazić

Siniša Roknić

Okvir za idejno rješenje jedne nastavne jedinice u kojoj se vrši povezivanje sadržaja nastavnog predmeta Hrvatski jezik s očekivanjima MPT UKU, IKT i OSR.

Projekcija kratkih filmova

projekcija-kratkih-f

Ovaj materijal pripremljen je za učenika s poremećajem iz autističnog spektra koji polazi 2. razred. Sadrži uvodnu aktivnost kao motivaciju za čitanje priče Stanari u slonu Dubravka Horvatića. Priča je prilagođena njegovim potrebama, a razdijeljena je u male događaje te nakon svakog događaja stoji zadatak da učenik nacrta što je pročitao. Tijekom čitanja učenik stvara vlastitu slikovnicu i ima priliku povezati tehniku čitanja s razumijevanjem. Nakon čitanja učenik rješava dodatne zadatke kroz koje još jednom prolazi razumijevanje priče. Zadatci su raznoliki i prilagođeni učeniku i veličinom slova i prostornom orijentacijom na papiru.